TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ​​ 

NGÔ QUYỀN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TỔ NGỮ VĂN-GIÁO DỤC CÔNG DÂN

TT

Kĩ năng

Nội dung/

đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết

(Số câu)

Thông hiểu

(Số câu)

Vận dụng

(Số câu)

Vận dụng cao

(Số câu)

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Đọc​​ 

Phạm vi tri thức đọc hiểu, tri thức Tiếng Việt thuộc Bài 8, Bài 9

0

2

0

2

0

2

0

0

50

2

Viết

Viết một văn bản nội quy,​​ hoặc một văn bản hướng dẫn nơi công cộng,​​ hoặc viết bài luận về bản thân

0

1*

0

1*

0

1*

0

0

50

Tỉ lệ điểm từng loại câu hỏi

0

34%

0

33%

0

33%

0

0

100

Tỉ lệ điểm các mức độ nhận thức

34%

33%

33%

Tổng % điểm

67%

33%

STT

Kỹ năng

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo​​ 

mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Phạm vi tri thức đọc hiểu, tri thức Tiếng Việt thuộc Bài 8, Bài 9

Nhận biết:

- Nhận biết được​​ đặc trưng văn bản thông tin/văn bản​​ nội quy, văn bản hướng dẫn nơi công cộng.

-​​ Nhận biết được một số dạng văn bản thông tin.

- Nhận biết được sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ.​​ 

Thông hiểu:

- Phân tích và đánh giá được đề tài, thông tin cơ bản của văn bản thông tin, cách đặt nhan đề của tác giả; nhận biết được mục đích của người viết; biết suy luận và phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết và vai trò của chúng trong việc thể hiện thông tin.

- Phân tích, đánh giá được cách đưa tin và quan điểm của người viết ở một bản tin.

-​​ HS nhận biết và phân tích được bối cảnh lịch sử hoặc bối cảnh văn hoá, xã hội của một văn bản; nêu được ý nghĩa, tác động của văn bản đối với quan niệm sống của bản thân.

- Phân tích được sự kết hợp giữa phương tiện ngôn ngữ với phương tiện phi ngôn ngữ;​​ đánh giá được tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.

Vận dụng:

- Rút ra được bài học cho bản thân từ nội dung văn bản.

2 câu TL

1 câu​​ 

TL

1 câu TL

2

Viết

Viết một văn bản nội quy,​​ hoặc một văn bản hướng dẫn nơi công cộng,​​ hoặc viết bài luận về bản thân

Viết​​ được​​ một văn bản nội quy,​​ hoặc một văn bản hướng dẫn nơi công cộng,​​ hoặc viết bài luận về bản thân

1*

1*

1*

1 TL*

STT

Kiểu bài viết

Yêu cầu của kiểu bài viết

1

Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng

- Văn bản phải có cấu trúc chặt chẽ, phù hợp với mẫu cấu trúc chung của văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng. 

- Nội dung văn bản thể hiện rõ những hành vi cần thực hiện, không được thực hiện trong không gian công cộng, phù hợp với yêu cầu, quy định của cơ quan, tổ chức ban hành, phù hợp với quy định của pháp luật. 

- Ngôn ngữ khách quan, chính xác, rõ ràng, dễ hiểu.

2

Viết bài luận về bản thân

- Xác định rõ luận đề của bài viết.

- Thể hiện được cá tính, thiên hướng, lựa chọn, niềm tin, quan điểm riêng của bản thân.

- Sử dụng bằng chứng là những sự kiện, kinh nghiệm mà người viết đã thực sự trải qua.

- Có giọng điệu riêng, thể hiện cảm xúc chân thành của người viết, thuyết phục, truyền cảm hứng và gợi suy ngẫm cho bạn đọc

TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG​​ …

NỘI QUY, QUY ĐỊNH CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THPT​​ …

Thư viện trường THPT​​ …​​ yêu cầu các cán bộ, nhân viên, học sinh trong trường khi đến thư viện cần thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định sau:

I. Nội quy chung

1. Yêu cầu bắt buộc

- Xuất trình Thẻ Cán bộ/Học sinh và check in qua đầu đọc mã vạch tại cửa ra vào.

- Tuân thủ các nội quy, quy định của Thư viện về tra tìm tài liệu, đọc, mượn, truy cập tài liệu, giữ gìn cơ sở vật chất, trang thiết bị.

- Phải giữ gìn tài liệu, trang thiết bị, tài sản, thực hiện nếp sống văn minh, văn hoá trong ăn mặc, giao tiếp tại Thư viện.

- Không được dùng Thẻ của người khác và không cho người khác sử dụng Thẻ của mình.

- Không được làm hư hại, xáo trộn tài liệu, tài sản; không tự ý thay đổi các chương trình liên quan đến phần mềm trên máy tính.

- Không tự ý sao chụp tài liệu dưới mọi hình thức.

- Không được truy cập thông tin có nội dung không lành mạnh, sử dụng, khai thác, chuyển tải các nguồn tin bất hợp pháp, gây hại cho lợi ích Quốc gia.

- Trước khi chuyển công tác (đối với cán bộ, nhân viên) hoặc trước khi ra trường (đối với HS), cần phải trả các tài liệu, sau đó được cấp Giấy xác nhận “Đã trả hết sách Thư viện”.

- Học sinh phải học chương trình “Hướng dẫn sử dụng thư viện” mới được sử dụng tài liệu tại các phòng của Thư viện.

2. Trường hợp bị mất Thẻ

- Đối với học sinh cần phải làm đơn xin cấp lại Thẻ, có xác nhận của GVCN, sau đó xin xác nhận tại Thư viện để được cấp lại thẻ.

- Đối với cán bộ, nhân viên cần làm đơn xin cấp lại Thẻ, có xác nhận của Hiệu trưởng, sau đó xin xác nhận tại Thư viện để được cấp lại thẻ.

3. Các hình thức xử lý vi pham nội quy

3.1. Trường hợp vi phạm nội quy thông thường

- Tự ý mang sách của phòng Đọc về nhà: Thu Thẻ, tước quyền sử dụng Thư viện trong thời gian 06 tháng.

- Quá hạn: sách giáo khoa 5000đ/ ngày; sách tham khảo 10.000đ/ngày; sách khác 15.000đ/ngày.

- Rách sách: thu kinh phí đóng sách.

- Cắt xén tài liệu: tước quyền sử dụng Thư viện thời hạn 01 năm, nộp phạt gấp 3-10 lần tùy mức độ nghiêm trọng.

- Viết, vẽ bẩn vào sách: Thu Thẻ

- Mất nhãn mã số mã vạch: 15.000 đ/nhãn.

- Làm mất sách: mua mới (nếu có)+10.000đ (xử lý nghiệp vụ)

- Phô tô (nếu không có) + 20.000đ (xử lý nghiệp vụ+bản gốc)

- Các trường hợp khác gặp Quản lý thư viện

3.2. Trường hợp vi phạm nội quy nghiêm trọng

- Giả mạo chữ ký, sử dụng thẻ của người khác (cho người khác mượn thẻ), lấy sách của Thư viện: thu Thẻ từ 06 tháng trở lên. Tùy theo mức độ nghiêm trọng Thư viện sẽ thông báo trường hợp đó cho Lớp và Trường xem xét xử lý.     

II. Thời gian phục vụ:

- Thư viện phục vụ các ngày trong tuần (từ thứ 2 đến thứ 7).

- Thời gian cụ thể:           

+ Sáng: Từ 7h đến 11h 30

+ Chiều: Từ 13h45 đến 17h

Thư viện trường THPT …